Aan de taak begeleiden bij wedstrijden is voldaan als de in het protocol beschreven deeltaken zijn behaald met de aangegeven resultaten.
Binnen deze taak voer je de volgende taakonderdelen uit. Per onderdeel staat eerst het resultaat vermeld:
1. Begeleidt sporters bij wedstrijden
De resultaten van deze deeltaak zijn:
- De begeleiding sluit aan bij sporters.
- De hygiëneregels zijn nageleefd.
- De omgang is sportief en respectvol.
- De sporters zijn klaar voor de wedstrijd
- Het materiaal staat klaar voor de wedstrijd
Aandachtspunten daarbij zijn:
- Luistert naar de sporters
- Spreekt sporters aan op (sport)gedrag.
- Bewaakt (en ziet toe op) hygiëne en verzorging (conform geldende normen en richtlijnen).
- Zorgt dat alle sporters zich aan de regels houden
- Gaat sportief en respectvol om met alle betrokkenen.
- Vertoont voorbeeldgedrag op en rond de sport-locatie
2. Bereidt wedstrijden voor.
De resultaten van deze deeltaak zijn:
- De sporters zijn klaar voor de wedstrijd.
- Het materiaal staat klaar voor de wedstrijd.
Aandachtspunten daarbij zijn:
- Zorgt ervoor dat de sporters op tijd aanwezig zijn op de gewenste plek.
- Komt afspraken na.
- Stelt sporters voor de wedstrijd op
- Zorgt dat het materiaal in orde is.
- Verzorgt reglementaire zaken.
3. Geeft aanwijzingen
De resultaten van deze deeltaak zijn:
- De aanwijzingen zijn passend bij de aard en de regels van de wedstrijd.
- De aanwijzingen zijn afgestemd op het niveau en de beleving van de sporters.
- De aanwijzingen dragen bij aan de ontwikkeling van de sporters en het positieve verloop van de wedstrijd.
Aandachtspunten daarbij zijn:
- Geeft sporters aanwijzingen met betrekking tot de wedstrijd.
- Coacht positief.
- Legt uit en past relevante regels toe.
- Zorgt dat sporters zich aan de regels houden.
- Vangt sporters na afloop van de vaardigheidstoets op.
4. Evalueert wedstrijden en reflecteert over eigen handelen
De resultaten van deze deeltaak zijn:
- De evaluatie is gericht op wat goed ging en wat beter kan.
- De zelfreflectie leidt tot inzicht in de eigen bekwaamheden en ontwikkelpunten bij het begeleiden van vaardigheidstoetsen.
Aandachtspunten daarbij zijn:
- Evalueert samen met de sporters de wedstrijd.
- Reflecteert op eigen handelen