Instructeur - Taak 2.2 Toepassen van kennis over zwemtechniek

Apie

Een belangrijk deel bij het geven van lessen is goed kunnen uitleggen wat kinderen moeten leren en hoe ze dat kunnen leren. Daarom moet je weten hoe een vaardigheid eruit ziet en welke oefeningen of spelletjes je daarvoor kan doen
Het begint met het voor traject van watergewenning en watervrij worden in ondiep water. Ze leren o.a. drijven, voortbewegen (stuwen), omgaan met ademhalen, zich oriënteren in het water en hoe ze in water kunnen overleven.
Als kinderen zichzelf drijvende kunnen houden gaat het door met het aanleren van de enkelvoudige rugslag en schoolslag . Kinderen leren daarna korte afstanden in het water te overbruggen met kleren aan en kunnen zich oriënteren in diep water. Ze leren in en uit dieper water komen, watertrappen en door een gat te zwemmen.  De kinderen moeten enkele meters borstcrawl en rugcrawl kunnen zwemmen.  Ca 95% van de kinderen behaalt een A-diploma.
﻿
﻿
﻿
﻿
Bij diploma B en C worden de eisen steeds een beetje zwaarder. De afstanden worden langer en de kinderen moeten het zwemmen dus ook langer kunnen volhouden. Helaas haalt maar ongeveer  75% diploma B en 35% diploma C. Dat is jammer want pas na C kan een kind zich veilig in een zwembad vermaken. 
De meeste verenigingen hebben lesprogramma’s waarin alle vaardigheden systematisch worden aangeleerd.  De laatste weken voor het diplomazwemmen worden alle diploma-eisen herhaald, zodat kinderen goed weten wat ze moeten doen tijdens het examen. 
Het is dus belangrijk kinderen aan het zwemmen te houden tot ze alle diploma’s hebben. Diploma zwemmen kost ouders veel tijd en geld. Maar voor kinderen is het heel belangrijk dat ze: 
het leuk vinden, 
het gevoel krijgen dat ze zwemmen onder de knie krijgen en 
niet staan kou te lijden op de kant. 
Er ligt dus een belangrijke rol voor jou als instructeur. Hoe je watervaardigheden en zwemvaardigheden aanleert, leer je in enkele workshops met een theoretisch en een praktisch gedeelte in het water.  Het is handig de theorie eerst thuis te lezen in de presentaties, zodat je ook vragen kan stellen tijdens de workshops.
De volgende workshops ga je doen:
Biomechanica: Welke natuurkundige verschijnselen zijn belangrijk voor het leren zwemmen. Begrijpen wat je doet en waarom het zo werkt in het water.
Voortraject van watergewenning en kennismaken met basisvaardigheden: wat moet een kind stap voor stap leren en hoe leer je dat aan? 
Hoofdtraject: wat moet je kunnen voor ABC diploma's: Wat moet een kind kunnen en hoe leer je de juiste   technieken en vaardigheden stap voor stap aan?
Afhankelijk van de groep besteden we meer tijd in het water als dat nodig is. 
﻿
Bij deze deeltaak hoort opdracht 2.1.3 uit Flowsparks  waarin je 3 lessen geeft en evalueert en met een praktijkbegeleider bespreekt. Je gebruikt hiervoor de 3 formulieren, die bij deze  opdracht in Flowsparks staan.

Gauk veiklos ženkliuką

ABC-Slagvaardig Gauk šį ženkliuką

Deze badge krijg je als je weet hoe je zwemtechnieken aanleert en hoe je er voor zorgt dat de zwemconditie zodanig verbetert dat kinderen voldoen aan de diploma eisen. Het is jouw rol om te zorgen dat kinderen het leuk vinden, met plezier zwemmen en als groep goed functioneren. 
Je leert de volgende zaken uit het KNZB- protocol voor de taak 'lesgeven'
2. Voert lessen uit.
De resultaten van deze deeltaak zijn:
•	De les is in samenspraak met de verantwoordelijke instructeur afgestemd op de deelnemers.
3. Legt oefeningen uit
De resultaten van deze deeltaak zijn:
•	De oefening wordt begrepen door de deelnemers. 
•	De deelnemers beleven en leren. 
Je hebt het lesprogramma niet zelf gemaakt. Je krijgt het van anderen ( liefst een instructeur 3) en beoordeelt zelf wat je moet vragen en stelt voor wat je anders zou willen doen. 
4. Achteraf evalueer je de les ook weer zelf en met je praktijkbegeleider ( zie vorige deeltaak).

Užduotys

Užduotis nr.1

Išduoda organizatorius arba nuskaitant QR kodą

Je bent in staat om kinderen te begeleiden en les te geven zodat zij hun ABC-diploma halen en de zwemtechnieken goed aanleren. 

Learning to learn

Pridėjo į grojaraštį (1)

Laikas pabaigti: 8 valandos

Dalintis:

Organizatoriai

ExpeditieRED

Panaudota grojaraščiuose

Instructeur Zwemmen

ExpeditieRED

Badgecraft palaiko šią platformą ir plėtoja ją kartu su pagrindinėmis švietimo organizacijomis. Europos Sąjungos programa Erasmus+ dalinai finansavo pirmosios platformos versijos sukūrimą. Susisiekite su mumis support@badgecraft.eu.