ABC-Gekeurd

Je werkt gericht aan alle vaardigheden en leert de kinderen alle vaardigheden die ze in jouw groep of voor een diploma moeten beheersen. Om te kijken wat ze kunnen en als voorbereiding op het afzwemmen,  wordt getoetst of ze het ook kunnen volgens een vooraf vastgesteld protocol waarin alle handelingen en vaardigheden staan. 
﻿
Het is voor de deelnemers van groot belang dat de test: 
Ordelijk en goed verloopt tijdens de test. Maak dus goede afspraken over hoe je te werk gaat en wat je van de kinderen verwacht. 
Dat alle materialen en benodigdheden klaar liggen  en dat je niet tussendoor hoeft weg te lopen.  klaarligt,
Op tijd kan starten, zodat je afkrijgt wat je je vooraf had voorgenomen.
Tijdens de test vinkt je per kind af wat goed of minder goed gaat en schrijft erbij waaraan gewerkt moet worden en wat je met collega's wil bespreken. Als je dit nauwgezet doet, weet je waar je aan moet werken per kind en of je ze op kan laten gaan voor hun diploma. Ook weet je wat je nog te doen staat.
Na afloop bespreek je de resultaten van de toets op een positieve  manier, zodat een kind ook snapt waarom je hebt getest. 

Oppgaver

Oppgavenr.1

Utstedt av arrangør eller skanning av WR-kode

Aan de taak lesgeven is voldaan als in het protocol beschreven deeltaken zijn behaald met de aangegeven resultaten. 
﻿
Binnen deze taak voer je de volgende taakonderdelen uit. Per onderdeel staat eerst het resultaat vermeld: 
1. Begeleidt sporters bij vaardigheidstoetsen
De resultaten van deze deeltaak zijn:
De begeleiding sluit aan bij deelnemers. 
De hygiëneregels zijn nageleefd. 
De omgang is sportief en respectvol. 
﻿
Aandachtspunten daarbij zijn:
Luistert naar deelnemers.
Spreekt sporters aan op (sport)gedrag. 
Bewaakt (en ziet toe op) hygiëne en verzorging (conform geldende normen en richtlijnen). 
Gaat sportief en respectvol om met alle betrokkenen. 
Vertoont voorbeeldgedrag op en rond de sportlocatie.
﻿
2. Bereidt vaardigheidstoetsen voor
De resultaten van deze deeltaak zijn:
De sporters zijn klaar voor de vaardigheidstoets. 
Het materiaal staat klaar voor de vaardigheidstoets. 
﻿
Aandachtspunten daarbij zijn:
Zorgt ervoor dat de sporters op tijd aanwezig zijn op de gewenste plek. 
Komt afspraken na. 
Zorgt dat het materiaal in orde is. 
﻿
3. Geeft aanwijzingen
De resultaten van deze deeltaak zijn:
De aanwijzingen zijn passend bij de aard en de regels van de vaardigheidstoets. 
De aanwijzingen zijn afgestemd op het niveau en de beleving van de sporters. 
De aanwijzingen dragen bij aan de ontwikkeling van de sporters en het positieve verloop van de vaardigheidstoets. 
﻿
Aandachtspunten daarbij zijn:
Geeft sporters aanwijzingen met betrekking tot de vaardigheidstoets. 
Coacht positief. 
Legt uit en past relevante regels toe. 
Zorgt dat sporters zich aan de regels houden.  Vangt sporters na afloop van de vaardigheidstoets op. 
﻿
4. Evalueert vaardigheidstoetsen en reflecteert over eigen handelen
De resultaten van deze deeltaak zijn:
De evaluatie is gericht op wat goed ging en wat beter kan. 
De zelfreflectie leidt tot inzicht in de eigen bekwaamheden en ontwikkelpunten bij het begeleiden van vaardigheidstoetsen. 
﻿
Aandachtspunten daarbij zijn:
Evalueert samen met de sporters de vaardigheidstoets. 
Verzorgt reglementaire zaken voor en na de vaardigheidstoets. 
Reflecteert op eigen handelen
﻿

Prosjekter

Instructeur - Taak 3.4 - beoordeling "begeleiden bij afnemen vaardigheidstoetsen"

Instructeur Zwemmen

Arrangør

ExpeditieRED

Badgecraft driver denne plattformen og utvikler den sammen med ledende utdanningsorganisasjoner. EUs Erasmus Plus-program har delfinansiert utviklingen av den første versjonen av denne plattformen. Kontakt support@badgecraft.eu.